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第117章 上课:经济基础决定上层建筑
    站在秦弘面前的,一身古铜色皮肤的小男孩,不是别人,正是下一任人皇,现在还是小孩子的辛。

    也是大名鼎鼎的商纣王。

    不过现在还没当上王,因此他的名字是辛。

    对于辛,秦弘可是寄予厚望。

    为了挫败谋划人族气运的阴谋,也为了保全截教,自从辛开始懂事,秦弘就开始了明君培养计划。

    没办法,这小子以后太浑了,好好的人皇之位都能作没了。

    任由其自由成长,秦弘还是没这么大的心的。

    现在辛,除了辛这个名讳之外,还有一个统称的名字,子受。

    至于辛,则是等到继承了他老爹的王位后,才能正式称为帝辛。

    “小子受,最近过得怎么样?”

    秦弘伸出手,摸了摸快要赶上他的个头的帝辛。

    “一点都不好!”

    帝辛撅起了小嘴:

    “这王宫里太闷了,一点儿都不好玩!”

    “没有哥哥陪我,我都快无聊死了!”

    帝辛向秦弘吐着苦水。

    “那,哥哥今天陪你好不好?”

    “好!”

    听到秦弘的话,帝辛高兴的直拍手。

    随后,秦弘用系统使用了一道时间法则,和帝辛玩闹了起来。

    若是让别人知道,秦弘竟然大气的直接用时间法则陪小孩子玩闹,一定会气的直骂暴殄天物。

    不过秦弘却是没太多想法。

    要知道,培养一个合格,各个方面都足够优秀的明君,这童年的快乐也是必不可少的。

    要不然,一定会有各种各样的缺陷,这些缺陷也许不会太明显,但是一旦暴露出来,就势必会成为足以致命的那一点。

    别的不说,就拿后世的秦始皇。

    始皇帝何等圣明,结果对孩子的培养却是一塌糊涂。

    公子扶苏被始皇帝从小就以未来的皇帝培养,结果变成了一个对始皇帝毕恭毕敬,甚至敬畏到病态的继承人。

    至于胡亥,更是优秀的一批,从小就跟在始皇帝身边,享受着各种溺爱,最后成了一个整天胡作非为的皇帝。

    二世而亡。

    因此,秦弘决定,培养一个明君,需要从各方面抓起。

    德智体美劳,一样都不能差!

    除了玩闹之外,秦弘还会给帝辛上课。

    对于如今的帝辛,秦弘很有信心培养成一个好的君王。

    “好啦,子受,咱们该上课啦!”

    玩闹了一会儿之外,秦弘便对子受说道。

    “嗯!好!”

    前一秒还玩的尽心的帝辛,在听到秦弘的话后直接收起了玩闹的心来。

    专心致志的坐在秦弘施展神通布置的后世的那种小板凳上,睁着大眼睛紧紧的看着秦弘。

    “今天上课之前,我先提问你以下上一次的功课,要是不合格,哥哥可是会惩罚你的!”

    秦弘板起脸说道。

    “哎呀弘儿哥哥,子受哪一次让你失望了?”

    “好!”

    ……

    “上一次咱们讲到了经济基础决定上层建筑,那哥哥问你,这是为何?”

    “嗯,这个我知道!”

    秦弘刚说完,帝辛就抬起头说道:

    “经济基础决定上层建筑,这是因为人们的生活都离不开经济,只有经济基础好了,人们的生活好了,上层建筑的各种指令才能更好的实施!”

    “从而,再反过来补充经济基础,以此形成一个不断发展的良好的循环!”

    “这样一来,人们的生活就会越来越好!”

    ……

    “嗯,说得不错!”

    秦弘满意的点点头,继续道:

    “不过小子受不能因此就得意洋洋,要知道,谦虚使人进步……”

    秦弘还没说完,帝辛就抢答道:

    “骄傲使人落后,我知道啦弘儿哥哥,快讲今天的课吧!”

    “好!”

    ……

    “今天,要讲的是咱们当前的社会形态!”

    “人族,从蛮荒中走来,如今已经经历了石器时代,正处于青铜时代。”

    “与之对应的,正是原始社会,奴隶社会!”

    “咱们现在,所处于的就是青铜时代,也就是奴隶社会!”

    “这个时候的人族,虽然已经能够冶炼各种各样的青铜器,能够熟练的使用各种工具,但是却有着很大的局限性!”

    “究其原因,是因为社会组成,分为奴隶和贵族!”

    “奴隶给贵族之间,有着十分难以调和的矛盾,因为矛盾,使得奴隶无法专心投入到社会发展中。”

    “最后,当矛盾积累到一定程度,二者势必会爆发一场革命,最后进入到封建社会,奴隶这一身份彻底成为过去。”

    “而封建社会继续发展,则会慢慢的出现各种各样的手工业,为了能够解放劳动力,则会出现各种用来辅助劳动的工具。”

    “这时候,原始的资本积累,也就是有资源的越来越有资源,没资源的越来越没有资源!”

    “当原始的资本积累完成,便会进入到资本社会!”

    ……

    秦弘在慢慢的讲着,帝辛就坐在小板凳上静静的听着,不时点点头,或者提出一些问题。

    对此,秦弘都是很乐意解答。

    实际上,在给帝辛讲课的内容上,秦弘没少下功夫去思考。

    像论语三字经等一开始也在秦弘计划的教授范围内。

    但是后来秦弘还是决定,与其直接教给帝辛该怎么做,还不如教给帝辛该怎么思考。

    只有学会了该怎么思考,遇到任何问题帝辛才能凭借着自己权衡利弊,而不是随便听别人的。

    这和简单的教给帝辛什么是对的,什么是错的不同。

    而是从根本上教给帝辛,去通过表面看到问题的本质。

    将本质寻找出来,然后再决定对与错。

    整整一节课,秦弘上了不多不少,正好四十五分钟,十分符合后世的最佳上课时长。

    秦弘带着帝辛休息了一会儿,玩闹了一会儿后,二人又继续上课。

    “上一节课讲的是思政,这节课咱们讲一些历史!”

    “上一次,咱们讲到巫族和妖族大战,那么,哥哥问你个问题!”

    “上节课中,最重点提到的人物,是谁?”

    “红云道人!”

    秦弘一说完,帝辛就抢答道。

    “红云道人是整个洪荒的老好人,但是他却忘了一件事,有些事可以做个好人推让,而有些事却是无法推让,只能当仁不让!”

    “红云道人身死的经历给我的启发就是,好人可以做,但是不能做滥好人!”

    “不然,只会是落得一个身死道消的下场!”

    ……

    “好,不错不错!”

    秦弘笑着说道:

    “那咱们今天,就讲一讲青丘狐族的历史……”