洛阳书院是早就开始修建了的，其校址位于西北城。

    也就是官署区。

    单从这个名字上就看看出一二，这是大汉等级最高的书院。

    整个大汉，就此一座。

    就目前而言，大汉的教育制度是分为三级教育的。

    位于各县的基础教育，主要就是用于启蒙，扫盲。

    位于各郡的中级教育，前面两年用于普及一些基础的知识，后面三年则用于进行专科的基础教育。

    一般来说，启蒙三年起，尔后考入郡学，经过五年的学习，然后在考入洛阳书院进行五年的学习。

    这三级教育制度，基本上就是小学，初高中，大学。

    而在这一套教育制度下，王不饿特意进行了分科。

    一些经典学说，自然是要学的，但他在大汉的地位，远远没有历史上的那么重要。

    能做好一篇文章就能当官的事情，在这里是不可能发生的。

    当然，历史上的古代，也是不太可能会发生的。

    很多人其实对于科举制根本就不是太了解，总觉得成败就在一篇文章上面。

    其实并不是。

    文章考的是考生的思维，看你考虑问题的切入点角度是如何的。

    而过了这一关之后，后面还有策论，这个才是真正决定你能不能当官的关键。

    而所谓的策论，就是拿出一些政事来考验你，看你会做出怎样的应对方案。

    对于古代来说，这种方式其实还是很不错的。

    但是王不饿却远远不满足于此，时代要发展，科技要进步，靠那些文学典故，之乎者也是做不到的。

    所以，郡学的前两年，要学那些文学典故之类的，陶冶一下情操，灌输一下忠君爱国的思想。

    后面三年，这些学科就逐渐的淡化了，在考试的过程中，也只是占据了很小的一部分内容。

    当然，现在的教育制度只不过是刚开始，还有很多的不全面。

    所以整个教育体系，分为工科和文科两个类别。

    而洛阳书院的第一批学生，若是走正常渠道，最快也要十年后才能出道。

    但是作为第一批吃螃蟹的人，王不饿还是打算给他们一些甜头的。

    制度什么的还需要时间去完善，而朝廷总不能等十三年后再去搞科举。

    没错，王不饿要搞的，就是科举。

    虽然有人反对，但面对王不饿，反对的声音并不能叫的太响亮，加上王不饿适当的做出了让步，所以这件事情便这么定了下来。

    听到王不饿问起了这件事情，曹参有些忧虑道：“陛下，整体而言水平并不高，符合要求者寥寥无几，臣还是建议推后一年在举行科举……”

    洛阳书院的学制是五年制，现在第一批学生不过才快要念完了第三年，距离毕业还有两年呢。

    时间还早着呢，而且后续每年都有一批学生进入。

    今年若是让他们科举走了，那么接下来两年还搞啥？

    “陛下，洛阳书院文工偏科严重，短时间内这个问题怕是很难解决，即便是郡学，也同样存在这个问题，真正想要解决的话，恐怕还需要很多年才能解决这个问题。”萧何对于这件事情也了解过。

    第一批进入洛阳书院的都是一些大佬们加狗大户的后代，他们的基础知识本来就没什么太大的问题。

    但是现在实行的是文工分科，而且每一个科目下面还有一些更细腻的划分。

    让人专攻一个类别虽然是好事，但这些类别是他们从未接触过的，所以学习的进度很慢。

    也就是说，你让一个只会只会读圣贤书的书生，去搞算术，他能搞的来吗？

    搞不来，没那个能力你知道吗？

    而对于偏科，谁也没办法。

    现在的情况是学生少，缺口大，所以学生完全可以自己随意去选择。

    人家梦想是坐办公室，坐在衙门掌管一方，你现在让人家去研究图纸，干一些木匠或者铁匠的活，人家愿意来吗？

    所以，虽然当初在这么设立的时候，王不饿就提出了这个问题。

    并且言明等将来学生多了，就设置每个科目的名额，以此来引导更多的人进入工科学习。

    但是现在，一切都是白搭，甚至十年内都不太可能。

    “先让他们试试吧，好坏也算是有了个体验，也算是为明年做准备了。”王不饿微微笑了笑，直接做下了决定。

    不过对于这些人，王不饿还是有些无奈的。

    叹了口气，接着道：“你们这些人啊，还是对工科有偏见！”

    “朕也说了不止一遍了吧？工科虽然要学习木匠铁匠，建造城池房屋，甚至还要亲自动手去做！”

    “但你们也不想想，这些活儿用得着让他们待在书院学习十年吗？”

    “找个老师傅跟着，学个几年就差不多了。”

    “作为官员，你想管理某个方面，首先你得懂这个东西他是怎么回事，若是管理的官员全都不懂，那还怎么管理？”

    说着说着，王不饿自己都没了脾气。

    这帮人的后代没有入学的就算了，凡是入学的，全部学的文科。

    而王不饿又是信奉专业的事情让专业的人来干这个思路的。

    所以，即便是文科，下面也分了好几个科目的。

    例如说对应户部这种跟数字打交道的经算科，跟商部打交道的经济科，还有礼科等等学科。

    最热门的当然是全科。

    从字面上就能看出来，全科自然是所有科目都要学习的，难度自然很大，但是这个科的竞争和出路未来也很广泛。

    甚至可以说，在几十年后，大汉百分之八十以上的地方主官，差不多都是出自这个科的。

    而其他科目的学生，他们的天花板大概就是各部尚书了。

    对于这些家里有后台的大佬们来说，他们自然不会让他们的子弟去选择那种天花板已经被定死的学科。

    所以，有背景的，有能力的，全部选的全科。

    背景稍微差一点的，自然只能去紧着经算科这种科目去选择。

    至于工科，差距到底有多大呢？

    说出来可能不信，这个科的学生，只有一个人，还是迫于王不饿的银威，不得不选择的工部尚书王陵之子王忌。

    他们是第一批吃螃蟹的人，自然也是第一批跟着沾光的人。

    现在这么个情况，面对大汉巨大的官员缺口，基本上可以断定，不久的将来，这些人都会成为官员的。

    而且随着时间的推移，察举制也将渐渐的被废除。

    这个已经是毫无疑问的了，随着纸的发明改进，知识得以大量的传播，老旧的选官制度已经无法满足国家的需求了。

    ……

    洛阳书院。

    跟旁边热闹的文院不一样的是，工院的气氛还是很和谐的。

    看着人家热热闹闹的，看着人家被老师训斥的。

    至少王忌就没有这个烦恼，虽然平日里也没什么人能跟自己说话，但是在这里，王忌还是能够找到一些快乐的源泉的。

    例如说，围观老师们吵架……

    没错，这里的老师各个都是人才，说话还好听，也都很懂事。

    对于王忌，从来没有过训斥什么的，就连说话的声音都不会太大。

    物以稀为贵，在工院更是得到了完美的体现。

    这也是没办法的事情，谁让这里的老师们都太清闲了呢？

    每天的课程都是排好的，但是课余时间老师们也是绞尽脑汁的想要利用起来。

    书院是如何评价老师的？

    自然是看学生的成绩，旁边的文院倒是不用发愁这个，反正有那么多的学生，说的过去就行了。

    但是他们工院不行啊，在这里，王忌就是他们的判官。

    考好了直接上天，考砸了直接gg，完全没有中和的余地。

    所以，老师们每每为了争夺一些课余时间给王忌补课，要么就是撸起袖子吵架，要么就是搞一搞py交易。

    而对于王忌来说，等老师们争出个你高我低之后，他的苦日子就来了。

    看着几案上厚厚的几叠科目。

    兵器科……

    木科……

    矿物科……

    冶炼科……

    建筑科……

    ……

    虽然这些都是需要学习的科目，但是有一说一，如同王不饿说的那般，在这些学生身上投入了这么大的精力，不是让他们去打铁造犁的。

    但是你不懂这些东西，自然就没办法管理好他们。

    所以这些科目中，大多数都是一些原理知识，以及相应的管理经验。

    就拿木科来说，关于犁的教学，他就是告诉你犁有多少个零部件组成的，建造的效率是怎么样的，哪些部位是最重要的，什么地方是绝对不能错的，又有哪些东西是易损件，怎么做才能够避免走入误区，从而更加有效，并且合理的对其进行管理。

    其他别的科目基本上也是一样的套路，但是因为只有自己一个学生。

    所以老师能够一对一，手把手的教学。

    这种情况自己学的能慢吗？

    当然不能！

    学完课本之后咋办？

    老师们开始拿出绝活了呗，万一考试超纲了咋办？就这一个学生，得多下点本才行，免得到时候自己挨叼。

    王忌突然觉得自己还不如死了呢，我太难了……