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第四十二章汉语和帅模
    进入帅模界面,三维屏幕浮现一个占据屏幕大半的不断旋转着的正方体。上面有汉语“帅模”二字,汉语下面还有奇形文字,应该是别国语言。

    在华国近古时代,那时华国还未建立,地球上200多个国家,这些国家有的有各自独特的语言,文化。甚至一个国家都有数百种语言。华国前身中国,用的正是方块类似表意文字,可谓博大精深,一个字可以延伸出数个意思。小小一个地球有5000多种语言,在全球未统一之前,虽然给交流带来不便,但还可忍受。但是自吕绪略建立华国后,大刀阔斧,强行把汉语规定为常用语言,从小教导孩子学习汉语。第一代人不少反驳的,某些坚持多样化语种的顽固分子,甚至宣称一辈子不开口说话,以示抗议。这一情况在进入个人修炼时代彻底消除,人们甚至不用强迫,都纷纷开始自学汉语。

    促使这一现象产生的原因很简单,汉语对修炼有益。语言每个人都会说,若一门语言可以辅助修炼,那么人们没有理由不趋之若鹜。为什么汉语可以辅助修炼呢,这和如何提升神位等级有关。汉语博大精深,蕴含无穷哲理。举个例子,若一位大能,突然有一天预感死劫将近,去找好友求救,好友写了一个字“死”。大能一看好友都写出死字,是在劝自己不要继续挣扎,安心等死么?顿感一片灰暗,眼前一阵眩晕,就要神魂俱灭。好友一看大能生命之火如此暗淡,不由苦笑,端起旁边茶杯抿了一口,说道:“尔,细看死字,匕首在夕阳,上面何物?”

    大能一愣,听好友一话,只觉意识深处又是狠狠一疼,“匕首在夕阳,意思不就是我大限已至,年数已尽么。”只是不敢确定心中所想,忐忑的问道:“此言何意?”

    好友拿起纸扇,哈哈大笑,乘云而去,留下一言:“上面乃天,匕首无论在夕阳何侧,天让你死,你才能死。仔细回顾一生,可有愧天!”

    所谓醍醐灌顶,一棒惊醒梦中人,好友的话让大能茅塞顿开,楞楞的看那个“死”字良久,终于,七彩祥云逐渐笼罩大能全身,天生异象,大能竟然突破死劫,反而修为也精进了。

    “哈哈,吾一生堂堂正正,坦坦荡荡,立于天地之间,何惧之有!问天,可愿我亡!”大能笑声传遍九州。天落惊雷,以示庆祝。

    同样的一个汉字,在不同人眼里会呈现七彩变换的。这就是汉字的魅力。所以,地球人主动学习汉语也就水到渠成了,那些叫嚣一辈子不说话的顽固分子,也都俯下头颅,纷纷请教汉语如何学。

    看来发行帅模的游戏公司规模不小,在别国都有受众。

    天宇进入帅模难度选择界面,由低到高分别为f,e,d,c……一直到sss。天宇没打算玩长时间,只选择了e级。

    帅模是一款建模类的小游戏,光脑给出一个三维模型,玩家只需要搭建出同样的模型来即可,时间越短评分越高。

    e级很简单,很快光脑给出一个怪异的模型,由12块子单元组成,有正方体,圆柱体等等,共五类子单元。

    天宇把模型牢记脑海里,几秒后模型消失。e级有10次机会可以查看光脑给出的模型。

    光脑三维屏幕上出现12只蚂蚁,12块子单元就由这些蚂蚁背上,越靠近屏幕下方,蚂蚁移动速度就越快,蚂蚁移动并不是直线,曲线,圆形,斜线都有。

    搭建模型首先得先搭建基础,要在这些快速移动的蚂蚁中找到所需的子单元用来搭建基础,并不是一件容易事。天宇瞪大眼睛,终于锁定一只在屏幕上方慢吞吞移动的蚂蚁,手指点击,背上的子单元就被天宇取下来了,然后放到屏幕右下角一块空白区域,这是一个中间凹下去的类似圆柱体的子单元,用来搭建基础的。

    按照大脑记忆里的模型图案,天宇把那块子单元慢慢旋转到合适位置,然后满意的点点头,以天宇那惊人智商,他敢确定这就是正确的位置。

    就这样,12块子单元被天宇按照脑海里的顺序一一取下来,安放到空白区域,一个奇形怪状的模型就搭建好了。天宇虽然自信没有出错,但以防万一,还是用了一次查看原模型的机会。一个和天宇所搭建的一模一样的模型出现在原来蚂蚁们爬行的区域。天宇摸摸鼻子,心里对自己的智力又洋洋自得一番,然后点击完成提交选项,一会一个大大的胜利出现在三维屏幕上,“奖励10分,您现在积分121分。请继续努力。”

    帅模这款游戏,可以锻炼记忆力,三维建构能力,快速反应能力等等,所以才受人们欢迎。据说sss级难度,要取下子单元还要答题,那难度系数可不止增加一倍。

    天宇关闭光脑游戏界面,看看时间,还有几十秒下课,大大伸了一个懒腰,吐出一口浊气,慵懒的趴着课桌上。

    现在华国主张自由,你在课堂上听歌,玩游戏,吃东西都没有老师管你,只要不破坏课堂纪律就行。像天宇这种完成任务再玩游戏的学生还算非常不错的。有很多都是一上课就开始玩。这也导致很多老师头疼,自己正在课堂上热情讲着课,下面一大堆吃东西的学生,着实让人无奈。所以听说水家选拔要求课堂表现,那些老师了乐坏了,纷纷感叹终于可以上几节安心的课了。

    台上的王天杰也在玩游戏,“凭什么只许学生们玩,就不允许老师玩。我讲完课后也能玩啊。”这是王天杰自我开导。

    “铃铃铃”一阵微弱的铃声响起,是王天杰微型光脑上的闹钟。

    王天杰看了一圈台下学生,发现连自己看好的天宇也趴着课桌上睡大觉,不由一阵苦笑,“现在的学生哦。”对那些玩疯了就差没跳起来欢呼的同学视而不见,敲敲扬声器,说道:“好了,时间到了,大家下课吧。”