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第48节
    他们刚刚坐下,屏幕上的画面突然变了。

    之前展示的画面全部都是修复后的文物,大部分都很精美。这时灯光一暗,开始了切换。

    一张破旧的书画——一张壮美而开阔的山水画。

    几片碎裂的瓷片——一个天青色的瓷缸。

    几张零乱脏污的书页——一本翻开的整洁古籍。

    ……

    画面不断变化,全部都是文物修复前后的对比图。

    那种感觉非常强烈,顷刻之前还破破烂烂、像是随时可以送进垃圾堆的废品,片刻之后,就变成了精美完整、辉煌壮丽的精品。

    这种对比,就像有一双神之手,轻轻抚去了历史的尘埃一样……

    再没一个人说话,所有进场的学生都被这些画面吸引住了。

    不需要解释,他们也能意识到,文物修复师有多么的了不起。

    他们就像有逆转时间的魔法一样,把这些珍贵的文物带回了从前!

    苏进比任何人看得都认真。

    每一个画面,都在他的脑海中留下了深刻的印象,细节完整而丰富。

    以他的经验和能力,只需要看前后对比,就能看出修复了哪里,甚至能看出对方修复的前后过程。

    学生们全部看呆了,他却微微有些皱眉。

    是他太自视过高了吗?他怎么觉得,这些修复的手段非常一般?

    按理说,会展示在这里的应该都是具有代表性的作品。

    但是在他看来,修复前的这些物品损坏程度本来就不算太深,属于比较容易修复的那种。

    而即使是这样的破损文物,修复之后的情况也不尽如人意。

    譬如那幅书画,经过了除霉去污、重新装裱等修复手段。但是处理过后,它的画面比成品时模糊了很多,这明显是清洗的过程中,洗涤剂使用不当,修复过度的表现。

    再譬如那件瓷缸。虽然之前是瓷片的状态,但肉眼就能看出,瓷片完整无损,只需要正常拼凑粘合就可以了。这是瓷器修复中最简单的一种,但是修复后的成品上,仍然可以看到细微裂缝,这明明是可以去除的。

    这里展示出的文物,绝大部分都有问题,在苏进的眼里,都是应该打回去写反省报告总结教训的。而现在这意思,它们是被当成了范本?

    他知道这个世界的文物修复水平很一般,但这也太差了点吧?

    他用手指敲了敲自己的脑门,突然想通了。

    对了,今天讲课的是学生,画面上这些也很有可能是学生作品嘛!

    这样一来就可以理解了,学生作品,有不足是正常的。而且留出这样的不足,到时候还可以针对性地进行讲解。

    其实在以前的世界里,苏进讲过无数次这样的公开课和讲座,规模比这大、层次比这高的比比皆是。这也是他以前经常用到的手段。

    在文物不断的切换中,礼堂的灯光彻底熄灭,学生们却毫无所觉,已经彻底被带入一个奇妙而精美的世界里。不知什么时候,蒋志新已经走到了舞台正中央,他回过头,跟他们一样无比沉迷地看着这些艺术品。

    片刻后,他终于转过头来,开口道:“华夏文物保护技术,从三千年前开始就已经存在,一代代延续至今。”

    就算不说成绩只论外形,蒋志新被称为校园男神也是有理由的。他身材瘦高,相貌冷峻,声音低沉而有磁性。这时一开口,就抓住了所有人的注意力。只有某几个幽暗的角落,传来几声女生低低的尖叫声。

    蒋志新面无表情,语调也没什么变化,继续道:“从已出土的文物看来,三千年前的文物上面,就已经有修复的痕迹。可见人类从学会制造物品开始,就已经开始研究怎么把它们修整复原。早在《吕氏春秋》里,就已经有鲁国复制青铜鼎送给齐国的故事。这也是文物修复最早的史实记载。”

    他在台上踱了两步,道:“大家可能有些奇怪,这不是伪造的记载吗?为什么会被认为是修复的历史?事实上,在古代历史中,文物伪造、文物修复从来都不分家,甚至可以称作为一根枝条上开出的两个花朵。”

    “……”

    蒋志新对这些事情都非常熟悉,此时娓娓道来,倒也挺引人入胜的。

    苏进转过头,细细观察周围人的表情。

    灯光全灭,只有前方舞台传来的一点光亮,让他能隐约看见周围的一些人。

    不过就这样也可以看出来,每个人的目光都紧紧地盯在蒋志新身上,非常专注。其实他的语气很平,讲的内容也有些枯燥,但学生们似乎一点也不在意。这一刻,他们全部都表现出了对文物修复莫大的热情。

    这也是可以想像的,一方面,现在华夏传统文化复兴运动搞得如火如荼,社会上都有广泛的反响,更别提像学校这种先端思潮最集中的地方。另一方面,这次公开课是限制人数的,能抢到票的,本来也是对此最感兴趣的那一部分学生。

    两者相加,此时课堂上的热情也可想而知了。

    不过,苏进还是很感动。自己为之付出一生的事业,如今能得到这么多人的共鸣!

    前半节课,讲的基本上都是文物修复的历史。学生们一个个都听得津津有味。

    公开课一共一个半小时,四十分钟后,蒋志新的课程暂时告一段落,学生们可以先休息十分钟,再进入下一堂课的学习。

    蒋志新礼貌地点头示意,走下了舞台。

    他刚一离开,下面就是一片哗然,学生们像是炸开了锅的蚂蚁一样,迅速聚成一堆,热烈讨论了起来。

    一个学生开始畅想:“妈的,文物这么值钱,要是我能仿一件出来,那不得赚翻了!”

    另一个学生说:“少瞎说了,刚才没听见蒋学长说吗?制造赝品是违法的!就算是因为工作需要进行的仿造,也需要做上标记,严格登记。”

    前面那个学生哼了一声:“我就不信,没有人偷偷地做!”

    不过,像这样剑走偏锋,首先想捞歪门财的始终只是少数,大部分人还是在讨论文物修复本身。